央媒刊文:在社交平臺(tái)使用中文表情包需要規(guī)范
發(fā)表日期:2016.10.17 訪(fǎng)問(wèn)人數(shù):625
人民日?qǐng)?bào)海外版10月15日消息,近年來(lái),表情包憑借其新穎的創(chuàng)意和幽默的畫(huà)風(fēng),迅速占領(lǐng)各大網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái),成為人們?cè)谏缃卉浖狭奶鞎r(shí)離不開(kāi)的新寵。“洪荒少女”傅園慧在里約奧運(yùn)會(huì)游泳比賽后接受采訪(fǎng)時(shí)充滿(mǎn)個(gè)性的夸張表情,被網(wǎng)友配上文字制作成表情包;韓國(guó)小網(wǎng)紅宋民國(guó)萌化人心的可愛(ài)動(dòng)作也被制作成動(dòng)態(tài)圖片,成為無(wú)數(shù)女生微信聊天時(shí)的必備表情。不知不覺(jué)間,中文表情包已然成為一套通用、流行的網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)表達(dá)體系,“表情包文化”也逐漸進(jìn)入主流文化視野,成為一種無(wú)法忽視的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。
全民使用表情包
聊天表情大體可以分為以下三類(lèi):一是抽象化的字母或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的組合,也就是“顏文字”,如表示笑臉的“∶)”、表示傷心的“T_T”、“QAQ”、表示跪下的“Orz”等;二是社交軟件中的各種人臉表情;三是文字和圖片相結(jié)合的圖片表情。第三類(lèi)聊天表情常以時(shí)下流行的明星、語(yǔ)錄、動(dòng)漫、影視截圖為素材,配上簡(jiǎn)短幽默的文字,制作成靜態(tài)或動(dòng)態(tài)圖片,用以在聊天過(guò)程中表達(dá)特定的情感。由于這類(lèi)圖片表情常以成對(duì)或成組的形式出現(xiàn),因此也被稱(chēng)作“表情包”。不同風(fēng)格的聊天表情亦能體現(xiàn)不同年齡段人們的審美趣味。
表情包是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一種進(jìn)化,它的產(chǎn)生和流行與其特定的“生存環(huán)境”有關(guān)。其追求醒目、新奇、諧謔等效果的特點(diǎn),與年輕人張揚(yáng)個(gè)性和搞怪的心理相符。河北科技師范學(xué)院副教授呂雪菊認(rèn)為:“表情包之所以能夠大范圍地傳播,是因?yàn)槠鋸浹a(bǔ)了文字交流的枯燥和態(tài)度表達(dá)不準(zhǔn)確的弱點(diǎn),有效地提高了溝通效率。部分表情包具有替代文字的功能,還可以節(jié)省打字時(shí)間。”隨著智能手機(jī)的全面普及和社交應(yīng)用軟件的大量使用,表情包已經(jīng)高頻率地出現(xiàn)在人們的網(wǎng)絡(luò)聊天對(duì)話(huà)當(dāng)中。
表情包兼有利弊
表情包有助于人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天的過(guò)程中生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),也能幫助外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者以更加有趣的方式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。但是,在使用表情包時(shí),我們也應(yīng)注意其中的一些問(wèn)題。
山東大學(xué)中文系韓國(guó)留學(xué)生許旨絢喜歡使用動(dòng)態(tài)文字表情。“我在聊天時(shí)經(jīng)常會(huì)用‘贊’‘帥’或者‘什么鬼’這些比較簡(jiǎn)單、夸張的動(dòng)態(tài)文字表情來(lái)表達(dá)想法。通過(guò)使用文字表情,我也在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)寫(xiě)這些漢字了。”她還補(bǔ)充道,剛來(lái)中國(guó)的時(shí)候,表情包調(diào)動(dòng)起了她學(xué)習(xí)中文的興趣,與中國(guó)同學(xué)對(duì)話(huà)時(shí)也會(huì)用到表情包中的漢字,這樣同學(xué)就能很快理解她的意思。“令我印象最深的是一只熊貓把手向上指著的表情,還配上了‘樓上是小學(xué)生’這幾個(gè)字,”許旨絢比劃著說(shuō),“意思是如果我說(shuō)過(guò)的話(huà)出現(xiàn)在這張圖之前,那么我就是小學(xué)生了,真是讓我哭笑不得。”
在臺(tái)灣大學(xué)讀書(shū)的馬來(lái)西亞華人楊靜逸則表達(dá)了他對(duì)表情包使用的看法:“表情包能在微信、臉書(shū)等聊天平臺(tái)上如此流行,是因?yàn)樗哂械奶厥夤δ?-可以在無(wú)形中拉進(jìn)對(duì)話(huà)雙方的距離。好友之間還可以通過(guò)表情包相互調(diào)侃。”不過(guò)楊靜逸也表示,表情包中的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還是會(huì)有一些負(fù)面影響的。比如“難受”這個(gè)表情,就是一張藍(lán)色的憂(yōu)傷的臉,并且配上文字“藍(lán)瘦”;“這樣子”的表情就是一瓶醬油,配上“醬紫”兩個(gè)字,這類(lèi)表情包的用詞會(huì)對(duì)漢語(yǔ)初學(xué)者造成一定困惑,影響他們學(xué)習(xí)漢字時(shí)的發(fā)音。再者,外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在中文寫(xiě)作練習(xí)時(shí)過(guò)多地使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),也會(huì)在一定程度上影響中文表達(dá)的規(guī)范性。
正確使用表情包
表情包中的文字可以體現(xiàn)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)展的趨勢(shì)和狀況。呂雪菊向漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提出了一些合理使用表情包的建議:“部分表情包與社會(huì)生活熱點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)緊密相連,是漢語(yǔ)愛(ài)好者接觸漢語(yǔ)生活用語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)的一個(gè)好方式,也能夠使?jié)h語(yǔ)愛(ài)好者對(duì)中國(guó)文化有更加豐富的認(rèn)識(shí)。表情包的使用語(yǔ)境,亦可以加深漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)漢字、詞語(yǔ)和語(yǔ)句的理解。學(xué)習(xí)者還可以利用表情包進(jìn)行猜字、猜詞、猜句子游戲等,增強(qiáng)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。”
在社交平臺(tái)或軟件上使用中文表情包需要規(guī)范。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所副研究員唐正大表示,對(duì)于表情包這種跟隨互聯(lián)網(wǎng)社交應(yīng)運(yùn)而生的新型語(yǔ)言符號(hào),我們應(yīng)該持積極和歡迎的態(tài)度。表情包的使用是建立在交流雙方關(guān)系友好和諧的基礎(chǔ)之上的,是積極的交際符號(hào),多是“綠色環(huán)保”的。但部分表情包的圖畫(huà)或文字會(huì)出現(xiàn)色情、暴力或其他消極、不健康甚至觸碰道德和法律底線(xiàn)的內(nèi)容,對(duì)于這一類(lèi)內(nèi)容必須堅(jiān)決予以抵制。
中文表情包既可以激發(fā)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,又能夠讓外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在一定程度上感知漢語(yǔ)發(fā)展的時(shí)代氣息。不過(guò)歸根結(jié)底,如果想學(xué)好漢語(yǔ),表情包只能作為一種輔助手段。外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在社交平臺(tái)聊天時(shí),適當(dāng)運(yùn)用一些中文表情包,可能會(huì)得到意想不到的效果,也會(huì)贏(yíng)得中國(guó)網(wǎng)友的認(rèn)可。